Connaître est un verbe intéressant. Il est avant tout instructif et quoi de mieux que l'éducation. Sa fonction de renseignement est sa principale fonction. Son premier objet est son sujet avec l'impératif de se connaître soi-même. Ceci fait, la curiosité doit se porter ailleurs, chez les autres et sur le non su. Le champ à investiguer est long et large. Sa connaissance est difficile car le travail est double: il faut d'abord forcer la forme pour ensuite atteindre le fond. Cela revient à enlever le capot d'un moteur avant de le démonter pour apprendre à le remonter. Découvrir opère de la même façon sur un mode dynamique et son activisme s'exerce sur l'inconnu tandis que le savoir se consacre aux choses répertoriés, cataloguées, étiquetées et transmissibles dans les encyclopédies, les livres de classe, les discours professoraux.
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